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          教师成长

          (转)玄武区第九届“南京市学科教授教化带头人”候选人 推荐办法

          时光:2018/11/1 10:24:47   作者:南京腾博会官网888   来源:原创   浏览:169   评论:0
          www.tengbo9883.com:一、教授教化与教科研工作(一)教导教授教化工作请求1.营业程度高。具有体系、坚实的基本理论和专业常识,精通所教授教化科的课程标准(教授教化大年夜纲)、教材;能闇练组织教授教化,教室教授教化程度高,形本钱身的教授教化特点,在本学科教授教化范畴具有必定的影响力;能根据课程改革及校本课程须要较好地开设选修课,并能较好地指...

          (通俗高中、初中、小学、幼儿园、特别教导) 

          遵守第九届“南京市学科教授教化带头人”评选办法制订本办法。

          一、教授教化与教科研工作

          (一)教导教授教化工作请求

          1.营业程度高。具有体系、坚实的基本理论和专业常识,精通所教授教化科的课程标准(教授教化大年夜纲)、教材;能闇练组织教授教化,教室教授教化程度高,形本钱身的教授教化特点,在本学科教授教化范畴具有必定的影响力;能根据课程改革及校本课程须要较好地开设选修课,并能较好地指导学生展开实验、社会实践和研究性进修。

          2.工作量饱满。积极承当学生教导和治理工作,完陈规定的教授教化工作量。自2015年以来承当的教授教化工作量须符合有关规定;教授教化行政治理人员从事本学科教授教化工作的周课时数须达到专任教师周课时数二分之一及以上,正职校长须达到专任教师周课时数三分之一及以上。

          3.教导教授教化成绩明显。教导教授教化不雅念先辈,在学生思惟教导、学生治理工作方面有比较突出的特长和丰富的经验,并取得较好的成绩。教授教化立场卖力严谨,教授教化经验丰富,教授教化后果好,在教授教化质量检测中成绩优胜,所教授教化生对其教授教化评价好,是学校公认的教授教化骨干,且在市、区范围的教师中具有榜样感化。自201511日以来在区级及以上开设教授教化研究课、示范课或学科讲座2次及以上,并取得好评;或在教授教化评选中被评为市级及以上优良课;或在教导主管部份举办的各类教授教化比赛中取得过市级二等奖及以上嘉奖。

          (二)教科研工作请求

          具有较强的创新意识和教科研才能,控制教授教化改革和成长的最新动态,积极主动参与教导教授教化科研工作,并取得明显成绩。须符合以下三项条件中的两项:

          1.自201511日以来,主持或参与过市级及以上教科研项目(作为重要参与者或主持子课题),有必定的研究成果。

          2.自201511日以来,撰写经评委剖断达到学科教授教化带头人请求的教研论文3篇,个中最少有2篇是自力揭橥在省级及以上教导教授教化专业期刊上的学科专业性论文;或1篇是自力揭橥在省级及以上教导教授教化专业期刊上的学科专业性论文,另有1篇及以上是在教导主管部份组织的教导教授教化论文评选中获市级一等奖或省级二等奖及以上的本学科的专业论文。刊物须有ISSNCN刊号。

          3.自201511日以来,自力出版或参与编著教导教授教化类学术著作1部(参与编著的很多于该著作总字数的五分之一);或参加市级及以上教导主管部份组织编写并正式出版的教材、教授教化参考书(不含复习材料等教辅材料)的撰写,本人撰写很多于总字数的五分之一。出版物须有ISBN书号。

          (三)指导在职青年教师工作请求

          乐于奉献,积极发挥示范指导感化。自201511日以来,经学校安排,有筹划地指导2名及以上青年教师,每学期听每位被指导教师的课很多于8节,并能及时反馈、指导;被指导对象在思惟本质、营业水平和教授教化才能等方面均取得明显进步,能在校级及以上范围开设教授教化公然课、研究课或讲座并取得好评,或在校级及以上评优课、教授教化根本功比赛、技能比赛等活动中获奖。

          (四)教科研人员请求

          教科研人员除具有“评选条件”外,还须具有以下条件:从事专职教科研工作3年及以上,在基层学校从事教授教化工作8年及以上,具有较强的教科研创新意识和才能,熟悉课程改革、教授教化改革和本学科成长的最新动态;针对学科特点,展开主题明白、富有特点和成效的教研活动,较好地发挥教授教化研究、指导、治理、办事感化。

          201511日以来,参评教科研人员须满足以下请求:①每学年听课60节及以上并撰写听课综述,个中,教科研治理人员在平常治理工作之外每学年到基层学校听课、督导、视导30节(次)及以上并撰写相干申报、反馈看法;②在区级及以上开设研究课、示范课或专题讲座年均很多于4节(次),个中市级及以上年均很多于1节(次);③主持或作为课题组核心成员(前5名)参与市级筹划课题或省级及以上本学科教科研课题研究,研究成果经专家剖断和实践考验,对教授教化改革和专业实践具有较强的指导感化和推行利用价值;④在省级及以上教导教授教化专业期刊揭橥高程度、有创见的教导教授教化研究论文或学术论文3篇及以上,个中最少有1篇学术论文在核心刊物揭橥,或撰写正式出版的本专业高程度专著1部及以上,或参与编写正式出版的本专业省级及以上筹划或立项教材(很多于总字数五分之一),或有1篇及以上是在教导主管部份组织的教导教授教化论文评选中获市级一等奖或省级二等奖及以上的本学科专业论文,刊物须有ISSNCN刊号,出版物须有ISBN书号;⑤组织本学科展开课程改革、教授教化改革或治理创新,有科学、公道的改革筹划及过程性材料,并取得较为明显的成果(成效),指导本学科的教师参加市级及以上根本功比赛、优课评选等。

          二、评选法式榜样

          1.小我申报与学校推荐

          符合评选条件的教师可以向学校申请参加第九届“南京市学科教授教化带头人”评选。各学校要成立推荐工作引导小组,制订工作筹划,广泛宣传动员;在教师小我申报的基本上对照评选条件,充分酝酿,广泛听取看法,经过过程述职、评课、材料评审、教授教化质量考察、同窗科教师评断等办法,根据通知分派的名额,提出候选人建议名单,并在校内公示一周。各学校于2018116日完成向区教师成长中间报送推荐候选人申报表和材料的工作。第九届“南京市学科教授教化带头人”候选人推荐名册电子稿同时发至xjxjpc@126.com,并将此表的纸质稿(加盖学校公章)交至区教师成长中间教培处。

          2.区教师成长中间初评                                     

          区教师成长中间成立区推荐工作引导小组,严格遵守南京市教导局的相干请求,制订全区工作筹划,组建推荐工作小组。根据评选条件,深刻学校,经过过程召开座谈会、个别访谈、平易近意测评、听课、查看备课(听课)笔记、核阅论文论著等情势,对学校推荐的候选人进行周全考评,特别是重视对教导教授教化实绩的考评。

          1)材料评审

             对学校推荐的候选人进行材料评审,肯定参加笔试人员名单(1178日)。

          2)专业基本常识与教授教化根本理论程度考察

              对学校推荐的候选人进行专业基本常识与教授教化根本理论程度笔试,笔试内容包含专业基本常识,学科课程标准(教授教化大年夜纲)、教材教法,教导教授教化根本理论及利用等。笔试时光初定于1114日,测验的具体安排及请求另行通知。

              (3)教授教化绩效与教室教授教化考察

          根据专业基本常识与教授教化根本理论程度考察及材料评审等成绩,肯定进入教授教化绩效与教室教授教化考察人员名单,并于111522日进行教室教授教化程度考察。

          3.区教导局肯定候选人推荐名单

          区教师成长中间推荐工作引导小组根据考评情况集体评论辩论肯定候选人推荐名单,报区教导局党组会研究;区教导局党组会评论辩论肯定玄武区第九届“南京市学科教授教化带头人”候选人推荐名单,并在玄武教导网上进行公示;区教师成长中间于20181130日按照下达的推荐名额数,向市教研室上报推荐名单及相干材料。

          三、申报材料

          1.申报材料包含:①《第九届“南京市学科教授教化带头人”候选人申报表》。②201511日以来教科研成果材料(具体请求见“评选条件”教科研工作请求)。只需供给获奖证书、刊物及书本(专著、教材、教参)封面和扉页、论文论著、教科研课题成果等材料。③能反应201511日以来指导在职青年教师过程的原始材料,被指导对象在教导教授教化等方面取得明显成绩的有关证实材料。④学历证书、职称证书。⑤在教导主管部份举办的各类表扬、营业比赛、技能比赛中取得区级及以上嘉奖的获奖证书,开设区级及以上教授教化研究课、示范课或学科讲座的证书(证实)。⑥区教导局出具的义务教导学校教师2年及以上在脆弱学校或非热点学校交换任教经历的证实材料。《第九届“南京市学科教授教化带头人”候选人申报表》需交两份纸质稿到区教师成长中间教培处。

          学历证书、职称证书、各类获奖证书、证实材料、揭橥(出版)的论文(论著)等材料均需学校审核原件并加盖公章。

          在区学科评审组进入“教室教授教化程度考察”法式榜样时,参评教师需根据评审组的安排供给评选时开课的教案。

          2.各类获奖证书、证实材料、学历证书、职称证书、论文、论著应在20171231日之前取得或正式揭橥(出版)。

          四、评审项目及赋分(总分500分)

          1.“专业基本常识与教授教化根本理论程度” 考察150分。

          2.“教导教授教化绩效”考察150分。

          3.“教科研成果”考察100分。

          4.“教室教授教化程度(含教授教化根本技能)” 考察100分。


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